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新时期的体育教育呼唤研究型的体育教师，呼唤研究型的体育教研组。建立研究型体育教研组既是发展的需要，也是体育教育可持续发展的内在动力。实践表明集体备课作为一种有效的教研活动，是建立研究型体育教研组的重要途径，集体备课的目的是让教师就某一教育思想或理念、教学内容或方法进行讨论与研究，通过这种讨论与研究创设研究氛围，发挥集体的智慧，拓展教学思路。可是观察我们的体育集体备课，却不容乐观，为此，笔者对落实集体备课，建立研究型体育教研组谈一下自己的观点，与同行商榷。