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通过游戏让学生认识内角与内角和.在游戏中,自然生成、发现“等腰直角三角形的内角和是 180°”、“直角三角形的内角和是 180°”、“一般的三角形的内角和也是 180 度.”.在活动中积累数学活动经验,发展由“特殊→一般”的数学探究、思考方法,达到“授人以渔”的目标.
“三角形内角和”的教学实录与思考
【摘 要】
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通过游戏让学生认识内角与内角和.在游戏中,自然生成、发现“等腰直角三角形的内角和是 180°”、“直角三角形的内角和是 180°”、“一般的三角形的内角和也是 180 度.”.
【机 构】
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南京市江宁实验小学,江苏 南京,210000
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年36期
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