基于OSCE模式的情景模拟案例教学法在急诊护理实践教学中的应用

来源 :全科医学临床与教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dama5011
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
客观结构化临床考试(objective structured clini-cal examination,OSCE)是在模拟临床场景下,使用模型或标准化患者(standardized patients,SP)的一种全新的医学生成绩考核评价方法[1],逐步用于护理教育中的教学、评估和培训,但目前在急诊护理实习生实习教学中未完全普及,本次研究旨在基于OSCE模式探索科学合理的急诊护理实习教学方案,强化临床实践教学环节,加深学生急救理论知识和提升技能、思维等临床综合应用能力,为急诊临床教学新方法探索提供参考。
其他文献
采用机电结合的方法,把传统的浮子测量方式与单片机技术相结合,实现高精度、低成本、数字化的测量。步进电机是一个没有累计误差、使用方便的执行部件。系统中用浮子上的霍尔
早产低体重儿是指出生体重在2.5 kg以下的新生儿,多是由于母体营养不良、早产等多种因素所致,胃肠蠕动能力、吮吸、吞咽功能均较差,喂养过程中容易发生喂养不耐受,会引起胎儿
LBP特征算子具有光照不变性、旋转不变性且计算简单等优点,是行人检测中描述人体常用的特征算子,但在场景光照与行人对比度较大时LBP算子对行人特征描述不太准确,容易造成跟踪失败。针对以上情况提出了改进的LBP算子,在计算LBP二进制码时不仅考虑中心点与邻域点像素值的大小,还将二者之间的对比度信息加入到LBP算子中。通过实验证明,改进的LBP特征算子对图像噪声不太敏感,且在光照不足的环境中对行人具有更
针刺对机体机能的调节作用及其机制研究已积累了大量资料,并引起国际生物医学界的兴趣。针刺双向调节效应即相同穴位相同刺激对系统功能亢进或低下状态均可产生纠正作用,是中