沟通
　　
　　近来，收到不少初中生朋友写给刘墉先生的信，有的谈语文学习中的困惑，也有的谈面临中考的压力，还有的谈成长中的思想问题，并且都想让刘墉先生亲自作答。这里，我想告诉大家，因为刘墉先生工作太忙，来信不能一一回复。在收到你们的信后，编辑部的叔叔阿姨们会根据话题内容，对来信分类整合，然后用电子邮件发给刘墉先生，请他选择有代表性的话题写文章。请大家谅解我们，也理解刘墉先生，好吗？
　　
　　短文
　　
　　黑板上的解剖图
　　自上卫生课的第一天开始，黑板上就画有人体解剖图，标明重要骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里，不过老师从没有提起它。在最近的一次测验中，我们一进教室，就看见黑板擦得干干净净，上面只写了一道试题：列举人体各主要骨骼的名称和部位。全班同学异口同声提出抗议：“我们从没学过这个。”
　　“这不是理由。”老师说，“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一会儿以后，老师便把试卷收起来，撕得粉碎。“永远记住，”他告诉我们，“教育不只是学人家告诉你的东西。”
　　
　　关于卵石的寓言
　　一个人正在沙滩上散步，突然一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里，明天你会又高兴又后悔。”
　　这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天他将手伸进了口袋，发现了钻石、绿宝石和红宝石。他感到又高兴又后悔。高兴的是他拿了一些，后悔的是没能多拿一些。
　　教育也与此同理。
　　
　　提醒
　　
　　5月8日母亲节
　　一枝康乃馨、一句“妈妈，您辛苦了”：请别忘了这一天，让妈妈的脸上绽开幸福的笑容！
　　
　　回复
　　
　　贵刊中学生参与的栏目都办得很好，并且署上了小作者的姓名和地址，那为什么不把他们的邮编也一起放上去呢？这样，当我们看到作者有独特的见解和思想时，也可以写信和他们交流一下。希望能考虑我的建议。
　　小读者李洁
　　（说得有理，就听你的。）
　　
　　心声
　　
　　三年中最美好的回忆，莫过于从书柜中拿出厚厚的一摞《中学生阅读》初中版杂志。从第一本第一页翻起，记忆似乎又回到了过去那些个花开花落的日子。刊物精彩的内容、深厚的内涵以及非常实用的阅读题、写作练习等，让我感到每一次阅读都有全新的体验。感谢编辑叔叔阿姨为初中生打造出这么好的刊物，使我的语文成绩有了大幅度的提高。
　　河北衡水市第三中学初三（１）班杜文慧
　　
　　读后感
　　
　　非常感谢你们的“热点图书”栏目，它不仅让我看到了生活的希望，还让我体会到了精神鼓舞的力量。２００４年１１期你们介绍了《我是谢坤山》一书，我读了《感恩》这个片段中所讲的故事后，流下了悔恨的泪水。联系生活，我不仅消除了以前对妈妈的误解，还进一步理解了妈妈的良苦用心。真心感谢你们能介绍这样一本书，同时我希望以后能多看到谢坤山先生的文章。说实话，我欣赏他，同时也很羡慕他。
　　河南上蔡县朱湖一中初二（５）班
　　韩慧敏
　　
　　文与图
　　
　　我踢着铝罐上学，踢着铝罐放学，
　　路边的空铝罐天天陪着我。
　　它听过我唱歌，知道我为什么难过，
　　还看过我和别人打架，委屈掉泪。
　　我对它说过的秘密，它永远替我保密。
　　我对它说笑话，它就铿铿锵锵地滚到远处去大笑。
　　
　　特别启事
　　
　　全国中语会和本刊２００５年联合举办
　　“苏教杯·我最喜欢的一篇语文课文”征文大赛活动
　　一、征文要求：文体不限，题目自拟。可对你最喜欢的初中语文课文进行赏析，可谈课文对你的影响，也可谈你对课文的教学思考等。学生文章字数在１０００字以内，教师文章字数在２５００字以内。文前请注明你最喜欢的这篇课文出自何种版本的教材、册别、出版社、出版时间。
　　二、由全国著名语文教育专家组成评委会。参赛征文分学生组和教师组，各设一、二、三等奖若干名，获奖的老师和学生均颁发加盖全国中语会和本刊印章的获奖证书，并将分别获得价值５００元、２００元、１００元的优秀图书。
　　三、获奖学生征文将择优在《中学生阅读》初中版杂志上刊登；获奖老师征文将收入文集，交江苏教育出版社出版。
　　四、所有来稿右上方均应粘贴“我最喜欢的一篇语文课文”征文大赛标志。该标志印在２００５年第一、二、三、四、五期本页右上角，复印无效。
　　注意事项：为便于评稿，来稿请在信封左下角加注“教师组”或“学生组”字样。截稿日期：２００５年５月底。大赛咨询电话：０３７１—６６３７０７２０、６６３２４９３６。