【摘 要】
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新课程改革在快速地深入,在这个过程中,以生为本的思想和理念也随着深入教师的心中.教师作为教育引导者,在教学方法方面虽然各有千秋,但是在以问题导入思考过程的日常尝试中
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新课程改革在快速地深入,在这个过程中,以生为本的思想和理念也随着深入教师的心中.教师作为教育引导者,在教学方法方面虽然各有千秋,但是在以问题导入思考过程的日常尝试中还存在一些问题.虽然很多教师已经注意到了这一点,但是怎样把问题巧妙地渗透在小学数学高年级段的教学过程中,仍然是很多教师经常思考的问题.通过对集体备课和其他优秀教师公开课的观摩及学习,怎样做到以生为本,怎样以问题促进学生的思考,发挥学生的主体作用,激发和培养学生良好的学习动机等,都逐渐成为非常积极的教育实践及尝试内容.
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