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摘要：注重班组安全文化建设，对于现代企业的健康发展起着积极的重要作用。安全生产关系到企业生存发展，更关系到员工的身家性命。因此，安全生产不仅仅是企业组织的事，更是每个员工的事。所以说，班组安全建设的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现，也是企业安全管理的最终落脚点。
关键词：安全;班组;文化
一、引言
安全文化建设关系到企业的生存发展和稳定。近年来，从报纸、电视等新闻媒体报道中各个行业发生的安全生产事故，损失之重，影响之大，频率之高，令人胆战心惊。剖析事故产生的深层次原因，不难看出一些班组对安全文化建设不重视，存在着认识上、思想上的误区。相关研究证明，搞好当前企业班组建设，不仅能提高企业员工的工作热情，而且能提高职业认同感，有益于企业文化的深人推进，实现本企业的和谐与可持续发展。
二、班组安全文化建设中存在的问题
1、安全文化只是一种宣传活动
当前很多企业内班组把安全宣传教育搞得丰富多姿、喜闻乐见，认为就是在搞安全文化建设，这种思想使企业仅仅在宣传教育的形式上下功夫，不断“创新”形式。一些班组每年、每季度、每月都列有安全文化活动计划，并且能够认真组织开始实施，做到了有计划、有目标、有总结，然而认为把这些搞好了，就简单认为安全文化建设做好了，殊不知，安全文化不仅仅是一种宣传。
2、未找到班组安全建设的着眼点
很多基层班组未解决职工思想认识问题，始终开展各种流于形式的思想教育工作，使职工在班组安全建设上构不成重视。例如，很多基层班组安全会没有及时召开，即使召开也是走走过场，能20分钟完成的决不拖到25分钟，如一如既往的继续下去，必将造成不可挽回的损失。
3、认为安全文化建设是职能部门的工作
很多班组认为安全文化建设是上级领导和安全监查部门的事，与班组关系不大，其实这也是一种错误的认识，因为企业安全文化建设的基本要求最终要落实到班组，落实到班组每位职工，只有班组的安全文化加强了，企业的安全文化才会有牢固的基础
三、班组安全文化建设的途径
1、强化教育、因人施教
（1）加强班组工作的安全文化建设，针对个别职工在思想上对班组安全建设工作还不够重视，自我管理、自我约束的能力还有待进一步加强的情况，要进一步强化思想教育工作，从班组的内部开展有针对性的谈心和帮教，引导他们从被动接受教育向主动要求教育、由“要我安全"到"我要安全"的思想转化。同时，各班组要以积极开展周安全活动为载体，根据职工的性格特点，用切身的事例去教育帮助他们，做到以理服人、以情感人、以事故安全警醒人。
（2）要做到“四不伤害"，公司通过三级安全网逐级组织全员深入学习九条禁令具体内容，并结合全年安全生产责任制、作业人员现场实际，提出“四不伤害理念"并签订各级安全生产责任书，进二步突出“健康向上"的“团队意识"，提升全员安全意识尤其现场监护人安全责任意识，筑牢安全防线。将“三不伤害"改为“四不伤害"（不伤害自己，不伤窖别人，不被别人伤害，不看着他人受到伤害），是安全工作的进一步延伸，虽然只是增添了一句话九个字，但其意义和作用非同寻常。三不伤害"的理念，强调的是安全行为的自律。总结众多事故案例、教训，我们发现虽然原因是多方面的，但认真剖析后发现大多人身伤害事故的发生都存在监护不到位的现象，之所以出现这种情况，就是因为监护人思想深处缺乏足够的保护他人意识，从而让违章现象在眼皮底下发生而无动于衷。
不看着他人受到伤害"，一句话道出了“人情味"，是安全行为上“各扫门前雪"的一种延伸和完善，是'自律"与“他律的有机结合，突出了“集体主义"和“团队意识"，富涵了
同事间要互相担负起关心爱护的责任和义务，就是要求所有人在看到危害安全生产的行为时再不能碍于情面说不出囗，再不能有“多一事不如少一事"的念头，真正达到“人人都是安全员的效果。安全工作要大家齐抓共管，“四不伤害"理念的树立促进了职工在生产中互相保护、互相监督，形成工作大家干、安全共同抓的良好安全氛围。
2、夯实班组安全文化基础
（1）深人开展安全工作标准化建设，逐步做到事事有责任人、有标准、有流程、有评估、有考核，进一步提高安全工作效率、巩固安全工作成果，保证安全生产工作稳中有进，通过安全標准化建设降低安全工作中人的因素带来的风险，杜绝安全工作因人废事的情况发生。
（2）建立并逐步完善班组考评机制，班组成员参与制定考评指标，并在实践中不断完善，尽量做到考评指标数据化、量化和细化，尽量做到只要有工作就有考评，形成以绩效考核为核心的班组文化，班组考评透明化有助于激发班组成员工作热情，提高工作质量保证安全生产，形成较好的安全文化氛围。
3、组织形式多样的活动，营造安全文化氛围
（1）班组安全文化建设是通过动员全班人人讲、个个想、说身边的人、写身边的事、开展安全评估、安全征文、安全演讲、危险点排查、事故原因分析、生命价值研讨和分享等形式提升班组成员安全素质，营造安全文化氛围。
（2）知识技能是安全文化的根本，安全文化的稳步发展离不开每位职工的安全技能稳步提升，职工有过硬的安全知识，就可以得到安全文化的熏陶，就能自觉地按章操作。加强安全教育培训，通过定期安全活动、检修前专项安全活动、安全培训等各种方式，努力提升职工的安全素质。
四、结论
总之，班组安全文化的建成往往不是一躇而就的，而是需要长期不懈的努力才能建成。在这过程中，每位职工不仅对自己的安全负责，而且也要对同事的安全负责。这种对个人和集体负责的概念，连同以“任何事故都可预防"的信念为指导原则，坚信零伤害、零疾病、零事故的安全目标是可以实现的。企业生产班组的建设需要安全文化，安全文化也只有与班组建设的实践相结合，才能充满生机和活力，才能发挥更大的潜力和作用。
参考文献：
[1]杨琢钧.加强安全文化建设 牢牢守住安全生产底线[J].企业文明，2021（08）：74-75.
[2]孙哲峰.压实责任 保障安全[N].临汾日报，2021-08- 13（004）.
[3]薛海军.引深安全文化 夯实安全管理 促推公司安全、和畅、高效发展[N].科学导报，2021-08-13（B03）.
作者简介：孔文豪（1995—），男，四川眉山人，助理工程师，主要从事水轮发电机组检修、安装工作。
关键词：安全;班组;文化
一、引言
安全文化建设关系到企业的生存发展和稳定。近年来，从报纸、电视等新闻媒体报道中各个行业发生的安全生产事故，损失之重，影响之大，频率之高，令人胆战心惊。剖析事故产生的深层次原因，不难看出一些班组对安全文化建设不重视，存在着认识上、思想上的误区。相关研究证明，搞好当前企业班组建设，不仅能提高企业员工的工作热情，而且能提高职业认同感，有益于企业文化的深人推进，实现本企业的和谐与可持续发展。
二、班组安全文化建设中存在的问题
1、安全文化只是一种宣传活动
当前很多企业内班组把安全宣传教育搞得丰富多姿、喜闻乐见，认为就是在搞安全文化建设，这种思想使企业仅仅在宣传教育的形式上下功夫，不断“创新”形式。一些班组每年、每季度、每月都列有安全文化活动计划，并且能够认真组织开始实施，做到了有计划、有目标、有总结，然而认为把这些搞好了，就简单认为安全文化建设做好了，殊不知，安全文化不仅仅是一种宣传。
2、未找到班组安全建设的着眼点
很多基层班组未解决职工思想认识问题，始终开展各种流于形式的思想教育工作，使职工在班组安全建设上构不成重视。例如，很多基层班组安全会没有及时召开，即使召开也是走走过场，能20分钟完成的决不拖到25分钟，如一如既往的继续下去，必将造成不可挽回的损失。
3、认为安全文化建设是职能部门的工作
很多班组认为安全文化建设是上级领导和安全监查部门的事，与班组关系不大，其实这也是一种错误的认识，因为企业安全文化建设的基本要求最终要落实到班组，落实到班组每位职工，只有班组的安全文化加强了，企业的安全文化才会有牢固的基础
三、班组安全文化建设的途径
1、强化教育、因人施教
（1）加强班组工作的安全文化建设，针对个别职工在思想上对班组安全建设工作还不够重视，自我管理、自我约束的能力还有待进一步加强的情况，要进一步强化思想教育工作，从班组的内部开展有针对性的谈心和帮教，引导他们从被动接受教育向主动要求教育、由“要我安全"到"我要安全"的思想转化。同时，各班组要以积极开展周安全活动为载体，根据职工的性格特点，用切身的事例去教育帮助他们，做到以理服人、以情感人、以事故安全警醒人。
（2）要做到“四不伤害"，公司通过三级安全网逐级组织全员深入学习九条禁令具体内容，并结合全年安全生产责任制、作业人员现场实际，提出“四不伤害理念"并签订各级安全生产责任书，进二步突出“健康向上"的“团队意识"，提升全员安全意识尤其现场监护人安全责任意识，筑牢安全防线。将“三不伤害"改为“四不伤害"（不伤害自己，不伤窖别人，不被别人伤害，不看着他人受到伤害），是安全工作的进一步延伸，虽然只是增添了一句话九个字，但其意义和作用非同寻常。三不伤害"的理念，强调的是安全行为的自律。总结众多事故案例、教训，我们发现虽然原因是多方面的，但认真剖析后发现大多人身伤害事故的发生都存在监护不到位的现象，之所以出现这种情况，就是因为监护人思想深处缺乏足够的保护他人意识，从而让违章现象在眼皮底下发生而无动于衷。
不看着他人受到伤害"，一句话道出了“人情味"，是安全行为上“各扫门前雪"的一种延伸和完善，是'自律"与“他律的有机结合，突出了“集体主义"和“团队意识"，富涵了
同事间要互相担负起关心爱护的责任和义务，就是要求所有人在看到危害安全生产的行为时再不能碍于情面说不出囗，再不能有“多一事不如少一事"的念头，真正达到“人人都是安全员的效果。安全工作要大家齐抓共管，“四不伤害"理念的树立促进了职工在生产中互相保护、互相监督，形成工作大家干、安全共同抓的良好安全氛围。
2、夯实班组安全文化基础
（1）深人开展安全工作标准化建设，逐步做到事事有责任人、有标准、有流程、有评估、有考核，进一步提高安全工作效率、巩固安全工作成果，保证安全生产工作稳中有进，通过安全標准化建设降低安全工作中人的因素带来的风险，杜绝安全工作因人废事的情况发生。
（2）建立并逐步完善班组考评机制，班组成员参与制定考评指标，并在实践中不断完善，尽量做到考评指标数据化、量化和细化，尽量做到只要有工作就有考评，形成以绩效考核为核心的班组文化，班组考评透明化有助于激发班组成员工作热情，提高工作质量保证安全生产，形成较好的安全文化氛围。
3、组织形式多样的活动，营造安全文化氛围
（1）班组安全文化建设是通过动员全班人人讲、个个想、说身边的人、写身边的事、开展安全评估、安全征文、安全演讲、危险点排查、事故原因分析、生命价值研讨和分享等形式提升班组成员安全素质，营造安全文化氛围。
（2）知识技能是安全文化的根本，安全文化的稳步发展离不开每位职工的安全技能稳步提升，职工有过硬的安全知识，就可以得到安全文化的熏陶，就能自觉地按章操作。加强安全教育培训，通过定期安全活动、检修前专项安全活动、安全培训等各种方式，努力提升职工的安全素质。
四、结论
总之，班组安全文化的建成往往不是一躇而就的，而是需要长期不懈的努力才能建成。在这过程中，每位职工不仅对自己的安全负责，而且也要对同事的安全负责。这种对个人和集体负责的概念，连同以“任何事故都可预防"的信念为指导原则，坚信零伤害、零疾病、零事故的安全目标是可以实现的。企业生产班组的建设需要安全文化，安全文化也只有与班组建设的实践相结合，才能充满生机和活力，才能发挥更大的潜力和作用。
参考文献：
[1]杨琢钧.加强安全文化建设 牢牢守住安全生产底线[J].企业文明，2021（08）：74-75.
[2]孙哲峰.压实责任 保障安全[N].临汾日报，2021-08- 13（004）.
[3]薛海军.引深安全文化 夯实安全管理 促推公司安全、和畅、高效发展[N].科学导报，2021-08-13（B03）.
作者简介：孔文豪（1995—），男，四川眉山人，助理工程师，主要从事水轮发电机组检修、安装工作。