让名著阅读伴随学生的成长

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新课程要求,中学生要选读经典名著和其他优秀读物,与文本展开对话,通过阅读和思考,领悟其丰富内涵,提高认识,形成思想,树立理想,增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感.因而,让学生阅读一定数量的名著,背诵一定数量的名著,对于提高人文素质颇有帮助。一、学生冷落名著,原因何在(一)应试教育功利性太强。对于阅读,现在并非不重视,只是在应试教育的体制环境面前,学习考试的压力无情地剥夺了中小学生们读名著的精力和时间,书山题海都应付不过来.
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