【摘 要】
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2011年版的语文课程标准在“教学建议”中指出：“要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。”多媒体教学手段的多样性正好顺应了课标的这一要求，值得我们重视和研究。着眼于多媒体教学手段的多样性，有助于多媒体教学手段的进一步发掘和改进。 多媒体手段的多样性，体现在它集多种媒体工具于一身，尽显声光化电、文图色形之灿烂；在教师高明的综合建构下，各种富有表现力的
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2011年版的语文课程标准在“教学建议”中指出：“要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。”多媒体教学手段的多样性正好顺应了课标的这一要求，值得我们重视和研究。着眼于多媒体教学手段的多样性，有助于多媒体教学手段的进一步发掘和改进。
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