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现代学徒制是实现产教融合,校企合作的有效途径。本文以会计专业为例,从现代学徒制由来、现代学徒制的探索与实践、现代学徒制实施中存在的问题及取得的成效等四个方面对其进行详细阐述,为本区域中职学校会计专业现代学徒制人才培养模式的实施提供可供借鉴的经验。
会计专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践——以泉州华侨职业中专学校为例
【摘 要】
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现代学徒制是实现产教融合,校企合作的有效途径。本文以会计专业为例,从现代学徒制由来、现代学徒制的探索与实践、现代学徒制实施中存在的问题及取得的成效等四个方面对其进
【机 构】
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福建省泉州华侨职业中专学校
【出 处】
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劳动保障世界
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“中职现代学徒制双主体、多元化人才培养模式探索与实践”(FJJK18-745)研究成果
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