论文部分内容阅读
随着社会的发展,课程需要不断地改革、补充,这是时代发展的一种必然要求,也是教育形式变革的一种必然趋势.近期,我读了台湾欧用生教授的《课程语录》,欧教授再次提出了“课程需要教师作进一步的改变”的论断,就此,结合欧教授的论述,笔者谈谈自己的某些想法.
坚持四“变”做课程的创新者
【摘 要】
：
随着社会的发展,课程需要不断地改革、补充,这是时代发展的一种必然要求,也是教育形式变革的一种必然趋势.近期,我读了台湾欧用生教授的《课程语录》,欧教授再次提出了“课程
【机 构】
：
泾川县丰台镇教育办公室
【出 处】
：
甘肃教育
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
高中生物是一门自然学科，其中的知识并不深奥，但是往往有许多学生因为学习方法不当，耗费了大量的时间和精力，还是入不了门。在此谈一谈学习生物的方法。 在谈论学习方法之前，首先解决同学们在学习生物时面对的三大问题：第一，缺乏学习兴趣。第二，怕老师，不敢接近老师。第三，学习习惯差。就生物学习来说，高二是起点，是基础。养成良好的学习习惯和学习方法，打好基础，循序渐进，学习就不困难，就象登一座塔，看上去很高
物理学是一门以观察和实验为基础的科学，实验是物理教学中一个很重要的组成部分。然而，目前的高中物理实验教学难以发挥它应有的作用。究其原因，主要是受高考指挥棒以及实验教学的工作量巨大、花时间多等因素的影响。随着普通高中新课程改革的进一步深入，笔者对高中物理实验教学经历了一个从感性认识到理性认识的发展过程，下面结合多年来的教学实践，就高中物理实验教学谈谈自己的一些探索和思考。 一、强化课标意识，落实课
随着高考改革的不断深入，高考数学命题理念发生了深刻变化，以“能力立意”，考查学生探索研究，抽象推理和创新能力不断得到深化，近年是高中数学新一轮课程改革全面实施的实践，今后对新增内容如何把握？下面谈谈自己肤浅的认识。 一、对高考新增内容试题的认识 1.支持课改，新增内容在试卷中所占比例稳定在恰当水平。 高中数学新课程恰当精简了传统课程内容，增加了简易逻辑，平面向量，概率与统计，导数等现代数学内
近日,辽宁省自然资源厅向各市人民政府办公室下达了《2020年度非煤矿业权核减计划台账》(以下简称《计划台账》),全省2020年度非煤矿业权核减工作全面进入实施阶段.今年全省
期刊
初中数学新课程的实施，意味着应试教育正在向素质教育转变。初中数学作为一门基础学科，新课程实施的重要性就不言而喻了。教师们更新理念，积极探索、勇于实验，数学课程教学发生了可喜的变化。现将我在新课程改革实验中的一些尝试、实践和与其他老师交流过程中的一些体会，有了一些反思。 一、在数学新课程教学中应注意的问题 在新课程改革的指引下，教师要从根本上转变观念，摆脱传统数学教学模式的束缚，在培养学生自主学