【摘 要】
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为适应新技术、新模式、新产业的发展及人才需求,新工科建设势在必行。学科融合和协同创新等有效解决现实中复杂和前瞻性问题。物流作为交叉融合专业,与新工科专业关联紧密。
【基金项目】
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2020年中国物流学会项目物流教改教研课题“新工科背景下物流类专业融合发展路径研究”(JZW2020190),2018年第二批教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下《物流设施设备》课程教学改革与实践”(201802044027)
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为适应新技术、新模式、新产业的发展及人才需求,新工科建设势在必行。学科融合和协同创新等有效解决现实中复杂和前瞻性问题。物流作为交叉融合专业,与新工科专业关联紧密。分析新工科背景下物流类专业交叉融合发展的内外部环境和态势,从宏观层面通过学部制改革、协同创新等为学科融合提供组织和制度保障,搭建产学研合作平台,探索“物流+新工科”专业发展的应用情境、教学模式、创新实践体系等,培养具有工程实践、创新能力又具有先进管理理念、人文素养和社会责任感,引领智能制造、新零售等产业发展的应用复合型人才。
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