【摘 要】
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大观念有利于帮助教师在教学中把握立德树人的本质，聚焦主题意义的建构，为学生探索学科关键知识、转化能力、形成素养n奠定基础。在推进基于大观念的单元整体教学主题研修时，研修员可以采取以下策略：研修员说课，唤起意识与激情；专家引领，带动学习n与模仿；骨干示范，感悟设计与实施；教师实践，促进反思与改进。
【机 构】
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北京市密云区教师研修学院,北京,101500
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大观念有利于帮助教师在教学中把握立德树人的本质，聚焦主题意义的建构，为学生探索学科关键知识、转化能力、形成素养n奠定基础。在推进基于大观念的单元整体教学主题研修时，研修员可以采取以下策略：研修员说课，唤起意识与激情；专家引领，带动学习n与模仿；骨干示范，感悟设计与实施；教师实践，促进反思与改进。
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