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语文活动课是以学科课程相结合的、 处于辅助地位的新型活动课程, 有助于优化小学语文课程结构, 加速基础教育 “转轨” 的进程. 笔者通过大量的实践和不断的总结, 形成了坚持 “三原则” 和突出 “三培养” 的活动课特色. 从实践中发现, 大部分学生突出地表现出乐于学习, 勤于动脑、 动手, 勇于探索创新的学习态度.