如何培养小学生的数学学习兴趣

来源 :新课程(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:luannj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何调动学生的学习积极性和主动性是课堂教学成败的关键。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动情感的脑力劳动,就 How to mobilize the enthusiasm and initiative of students is the key to the success or failure of classroom teaching. As Sukhomlinski, a former Soviet Union educator, put it: ”If teachers do not want to find ways to make their students feel emotionally and intellectually excited, they are in a hurry to impart knowledge. Only this kind of knowledge can only make people indifferent, Without emotional mental work, it
其他文献
创新素质是当今社会人才最宝贵的素质之一。创新人才的成长靠教育,创新素质的发展需要创新教育来培养。创新意识的培养和开发是培养创造人才的起点,只有注意从小培养创新意识
期刊
周鲠生以在中国国际法领域的学术成就闻名,被尊称为“中国国际法之父”。在其生活的民国和共和国两个时代,对中国外交都多有贡献。  革命外交的倡导者  周鲠生,湖南长沙人,1889年出生于小知识分子家庭,初名览,易名为鲠生。17岁时获公费留学资格,入日本早稻田大学,后得黄兴资助,入英国爱丁堡大学,最终在法国巴黎大学获法学博士学位。  1921年,周鲠生取得博士学位归国。1922年,应蔡元培之邀担任北京大