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在这里我们会使用一种建构主义的方法。建构主义学习观提倡将学习看作一个变化的过程。通过同化和适应，新知识被加入到原有的知识框架里。强调学习是反思和生产的过程，知识是通过个体积极组合而来的。这也可成为反思型教师的理论基础。本文就这一理论基础展开讨论。
浅论如何转型为反思型教师
【摘 要】
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在这里我们会使用一种建构主义的方法。建构主义学习观提倡将学习看作一个变化的过程。通过同化和适应，新知识被加入到原有的知识框架里。强调学习是反思和生产的过程，知识是通
【机 构】
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西安汽车科技职业学院
【出 处】
：
知识经济
【发表日期】
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2012年16期
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