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文章分析了乡村初级英语教学中所出现的“八年级现象”之根源，阐述了笔者自己在教学中消除“八年级现象”的做法，从“扶着走”“引着走”“放开走”、让优生“飞”着走等途径中，使农村初级英语教学的希望从地平线升起，具有实际的操作意义。
如何面对英语学习“八年级现象”——农村英语教学的反思
【摘 要】
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文章分析了乡村初级英语教学中所出现的“八年级现象”之根源，阐述了笔者自己在教学中消除“八年级现象”的做法，从“扶着走”“引着走”“放开走”、让优生“飞”着走等途径中
【机 构】
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甘肃省金塔县第三中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年3期
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