【摘 要】
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<正> 在教育发展的各个阶段,教学内容(包括教学计划、教学大纲和教科书)的建设,是一个需要反复探索的复杂问题。但问题的解决从不会一劳永逸。因此,有关教学内容的问题(或称
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<正> 在教育发展的各个阶段,教学内容(包括教学计划、教学大纲和教科书)的建设,是一个需要反复探索的复杂问题。但问题的解决从不会一劳永逸。因此,有关教学内容的问题(或称课程论)一直为教育界所关注。各国的教学大纲、教科书总是在不断进行编写与修订。不成功的教材会加重学生的负担,影响教学质量,给学校工作和学生学习带来许
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