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在学校举行的课堂教学比赛中,我选择了苏教版六年级上册课文《船长》参加比赛.教学中,为了让学生理解课文内容,感悟船长崇高的品质,我采用了变序法,先从结尾突破.因为这篇文章的结尾高度展现了船长的人格魅力,可以让学生从整体上把握人物品格,也为习作教学做好准备.接着我引导学生回顾全篇:在分析完课文的1、2自然段“遇险部分”时,学生已经感受到了当时情况的危急.