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随着社会发展和信息全球化趋势的不断增强,研究型课程越来越受到重视,而音乐研究型课程教师角色缺位的现状堪忧.培养创新型人才,最根本是从教育入手.本文通过分析我国音乐研究型课程教师的角色缺位原因,探讨转变音乐研究型课程中教师角色的策略,以期改善我国音乐研究型课程教师缺位的现状.
关于音乐研究型课程中教师角色缺位的思考
【摘 要】
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随着社会发展和信息全球化趋势的不断增强,研究型课程越来越受到重视,而音乐研究型课程教师角色缺位的现状堪忧.培养创新型人才,最根本是从教育入手.本文通过分析我国音乐研
【机 构】
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邳州市铁富高级中学,江苏,邳州,221331
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年52期
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