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高中生物新课程改革背景下,提出要将全面提升高中生生物学科核心素养作为现阶段高中生物教学的基本教学目标。高中生物学科核心素养的提出为新时期高中生物教学提出了新的教学要求,指明了新的教学研究方向。本文将围绕“如何巧解遗传概率的相关计算”这一话题,着重论述了数学归纳法在高中生物遗传概率计算题中的应用。本文所论述的主要是“一对相对性状的杂合子连续自交”和“一对相对性状的杂合子连续自交条件下显性纯合子致死的情况”以及“一对相对性状的杂合子连续自交条件下隐性纯合子致死的情况”这三种常见的与遗传概率计算相关的题型。