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《粉末冶金原理》作为一门综合性的专业课程,涉及专业广,基本概念多,采用传统的教学方式及学业评价模式对研究生的吸引力和督促力相对较弱.本文在分析《粉末冶金原理》课程特点的基础上,引入实践教学、实例讲解、学术前沿成果等方式激发学生学习兴趣,并采用增加过程性评价的方式来进行考核,进一步提高了评价的合理性和科学性.