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摘 要： 教学中教师要团结合作，学习其他教师的成功教学方法，对于问题学生，也应该一起想办法，找到突破口。高年级学生在学习中会慢慢出现偏科情况，针对这一问题老师需团结协作找到原因。
关键词： 关心教师 道德教育 团结协作
一所好的学校最重要的是有足够强大的教师队伍，老师的精神面貌直接影响学校的教学工作，为此学校要给予足够重视，老师们的事没小事，不管是老教师还是新教師，都需要给予足够关心，领导只有把老师们的事当做自己的事，老师们才会更安心努力做好工作。学校管理时要采用民主解决问题的方式，对于学校教学工作采取民主制，一线任课教师对学校学生的学习情况最明白，应是教学决策的发起者，要广泛听取他们的建议。一线任课老师同时是学校重大决策的实施者，要给其足够信心和权利让他们放开拳脚做好工作。对于新教师，校领导更要给予足够的关心，按时发放薪酬，给他们的生活提供方便，很多新来教师对教学工作并不熟悉，不会和学生打交道，有些教师住房方面有问题，还有些年轻教师个人问题还没有解决，这些看似和教学无关的问题都可能影响教师团队的教学能力，校领导应该主动给予帮助。对于新来教师，不应该一下子给他们安排过多工作，尤其不应该一来就让他们当班主任，这样一方面他们可能不能胜任，影响学生学习，另一方面当班主任是很繁琐的事情，新来的年轻教师不太容易处理好这些事，反而影响他们的工作情绪。
学校管理应该把师德教育放到首位，领导首先要注意自己的师德，给老师们做好榜样，每周教师大会都应该谈一下师德问题，让教师重视自己的师德。老师们的品德对学生良好品德的形成有至关重要的作用。老师们要始终记住自己是教师，做每一件事时都有上百双眼睛看着。首先要真正爱学生，把学生当做自己的孩子。师德还体现在对专业教学知识的精益求精上，老师要认真备课，对于学生学习可能出现的问题要有全面预测，要求自己文明礼貌，要求自己把字写工整，要求自己每天穿衣整洁大方。学生出现的错误要有耐心纠正，不放弃每一名学生，对所有学生一视同仁，公平对待每一名学生，奖罚分明，这样可以调动学生的学习积极性，有助于学生形成公平公正的品德。老师教学时要多反思总结，及时总结自己教学工作的成功与不足，成功的地方坚持去做，不足的地方及时纠正。还要常和学生沟通，广泛听取家长和学生的意见。在严格要求学生之前，先要严于律己，首先规范好自己的生活和工作，按时完成教学任务，对于学生知识掌握不牢处要及时给予讲解。关心每一名学生的学习动态，尽全力了解每一名学生的学习情况。走进学生的内心世界，做好学生的心理健康工作。
教学中教师们要团结合作，学习其他教师的成功教学方法，对于问题学生，老师们应该一起想办法，找到突破口。高年级学生在学习中会慢慢出现偏科情况，针对这种问题老师们需要团结协作找到原因。其次老师们的团结合作还体现在共同了解学生学习心态、学习方法和学习习惯上。班主任可以协调各任课教师分工合作，每名老师分头到人，把班里学生分给各个任课教师，尤其是问题学生，他们往往需要更多老师的关注关心，班主任没有那么多精力关心所有学生，这时任课老师应该帮助班主任关心这些问题学生。班里的事情并不是班主任一个人的事，任课教师应该在完成自己教学任务的基础上多关心班集体的事情。
营造好的校园环境还有很多事要做，要保证校园环境整洁干净。只有校园环境好了，学生才会更喜欢校园，才会快乐地学习。定期更换学校的宣传栏，让学生了解学校的最新动态。保证学生的安全，学校安全无小事，学校是众多学生的聚集地，加上学生都处于未成年阶段，没有很好的自我保护观念和保护能力。要把一切可能会给学生造成危险的隐患排除在先，制定学生危险应急预案。定期给学生上安全保护课，让学生有起码的自我保护观念和自我保护能力。
教师在学校管理中应帮助学生形成正确的人生观和世界观，让学生有正确的荣辱观。随着社会进步发展，尤其近几年国家突飞猛进的发展，我国国际化水平越来越高，很多国外先进科技产品进入我国，学生成为电子产品的消费者，国内外各种思想正和传统文化碰撞，学生正处于价值观形成期，没有成熟的价值判断能力，所以学校和老师有责任和义务做好学生的思想工作。有些学生没有正确的价值观，不以写不完作业为耻、不以考试考不好为耻，总认为一切有父母承担，这都是很不好的学习心态。学校应该给孩子们树立学习榜样，不但要树立国内外知名榜样，还要树立学生身边的学习榜样。对于道德高尚、做好人好事的学生，学校和班级都应该给予表扬。除此之外，学校还有责任培养学生具有法律意识，让学生成为执法懂法的合格公民。定期给学生上法律知识课，让学生对我国各种法律都有所理解，知道法律神圣不可侵犯，知道法律面前人人平等，知道有法必依、执法必严、违法必究。
关键词： 关心教师 道德教育 团结协作
一所好的学校最重要的是有足够强大的教师队伍，老师的精神面貌直接影响学校的教学工作，为此学校要给予足够重视，老师们的事没小事，不管是老教师还是新教師，都需要给予足够关心，领导只有把老师们的事当做自己的事，老师们才会更安心努力做好工作。学校管理时要采用民主解决问题的方式，对于学校教学工作采取民主制，一线任课教师对学校学生的学习情况最明白，应是教学决策的发起者，要广泛听取他们的建议。一线任课老师同时是学校重大决策的实施者，要给其足够信心和权利让他们放开拳脚做好工作。对于新教师，校领导更要给予足够的关心，按时发放薪酬，给他们的生活提供方便，很多新来教师对教学工作并不熟悉，不会和学生打交道，有些教师住房方面有问题，还有些年轻教师个人问题还没有解决，这些看似和教学无关的问题都可能影响教师团队的教学能力，校领导应该主动给予帮助。对于新来教师，不应该一下子给他们安排过多工作，尤其不应该一来就让他们当班主任，这样一方面他们可能不能胜任，影响学生学习，另一方面当班主任是很繁琐的事情，新来的年轻教师不太容易处理好这些事，反而影响他们的工作情绪。
学校管理应该把师德教育放到首位，领导首先要注意自己的师德，给老师们做好榜样，每周教师大会都应该谈一下师德问题，让教师重视自己的师德。老师们的品德对学生良好品德的形成有至关重要的作用。老师们要始终记住自己是教师，做每一件事时都有上百双眼睛看着。首先要真正爱学生，把学生当做自己的孩子。师德还体现在对专业教学知识的精益求精上，老师要认真备课，对于学生学习可能出现的问题要有全面预测，要求自己文明礼貌，要求自己把字写工整，要求自己每天穿衣整洁大方。学生出现的错误要有耐心纠正，不放弃每一名学生，对所有学生一视同仁，公平对待每一名学生，奖罚分明，这样可以调动学生的学习积极性，有助于学生形成公平公正的品德。老师教学时要多反思总结，及时总结自己教学工作的成功与不足，成功的地方坚持去做，不足的地方及时纠正。还要常和学生沟通，广泛听取家长和学生的意见。在严格要求学生之前，先要严于律己，首先规范好自己的生活和工作，按时完成教学任务，对于学生知识掌握不牢处要及时给予讲解。关心每一名学生的学习动态，尽全力了解每一名学生的学习情况。走进学生的内心世界，做好学生的心理健康工作。
教学中教师们要团结合作，学习其他教师的成功教学方法，对于问题学生，老师们应该一起想办法，找到突破口。高年级学生在学习中会慢慢出现偏科情况，针对这种问题老师们需要团结协作找到原因。其次老师们的团结合作还体现在共同了解学生学习心态、学习方法和学习习惯上。班主任可以协调各任课教师分工合作，每名老师分头到人，把班里学生分给各个任课教师，尤其是问题学生，他们往往需要更多老师的关注关心，班主任没有那么多精力关心所有学生，这时任课老师应该帮助班主任关心这些问题学生。班里的事情并不是班主任一个人的事，任课教师应该在完成自己教学任务的基础上多关心班集体的事情。
营造好的校园环境还有很多事要做，要保证校园环境整洁干净。只有校园环境好了，学生才会更喜欢校园，才会快乐地学习。定期更换学校的宣传栏，让学生了解学校的最新动态。保证学生的安全，学校安全无小事，学校是众多学生的聚集地，加上学生都处于未成年阶段，没有很好的自我保护观念和保护能力。要把一切可能会给学生造成危险的隐患排除在先，制定学生危险应急预案。定期给学生上安全保护课，让学生有起码的自我保护观念和自我保护能力。
教师在学校管理中应帮助学生形成正确的人生观和世界观，让学生有正确的荣辱观。随着社会进步发展，尤其近几年国家突飞猛进的发展，我国国际化水平越来越高，很多国外先进科技产品进入我国，学生成为电子产品的消费者，国内外各种思想正和传统文化碰撞，学生正处于价值观形成期，没有成熟的价值判断能力，所以学校和老师有责任和义务做好学生的思想工作。有些学生没有正确的价值观，不以写不完作业为耻、不以考试考不好为耻，总认为一切有父母承担，这都是很不好的学习心态。学校应该给孩子们树立学习榜样，不但要树立国内外知名榜样，还要树立学生身边的学习榜样。对于道德高尚、做好人好事的学生，学校和班级都应该给予表扬。除此之外，学校还有责任培养学生具有法律意识，让学生成为执法懂法的合格公民。定期给学生上法律知识课，让学生对我国各种法律都有所理解，知道法律神圣不可侵犯，知道法律面前人人平等，知道有法必依、执法必严、违法必究。