论文部分内容阅读
介绍了几种常见的矿物质外加剂粉煤灰、硅粉、矿渣粉加入混凝土中对其流动性、强度及耐久性能的改善作用，并对其改善的机理进行了分析，以使混凝土技术的高性能化持续向前发展。
浅谈矿物外加剂对混凝土性能的影响
【摘 要】
：
介绍了几种常见的矿物质外加剂粉煤灰、硅粉、矿渣粉加入混凝土中对其流动性、强度及耐久性能的改善作用，并对其改善的机理进行了分析，以使混凝土技术的高性能化持续向前发展。
【机 构】
：
兰州城市建设学校,兰州交通大学土木工程学院硕士研究生,兰州市九州开发区管理委员会
【出 处】
：
山西建筑
【发表日期】
：
2008年3期
其他文献
近日,由中国电子信息产业发展研究院主办的,中国手机市场发展20周年庆典暨2007中国手机市场年会在人民大会堂隆重召开。信产部娄勤俭副部长,政府相关部门的众多领导、MOTO、中兴等行业内的领袖企
介绍了挡土墙可靠度指标的计算方法，建立了重力式挡土墙可靠度分析模型，并用一次二阶矩中心点法进行了可靠度分析，通过对安全系数法和可靠度分析方法计算结果的比较，揭示了安全系
【摘 要】教育应当是一个使教育者和被教育者共同变得更加完善的过程。但是现如今，教育过多地关注教育者的社会角色，强调教师的社会性和工具性，忽视了教师本身生命价值、个性价值的体现。本文尝试对教师的现状、教师自在成长的必要性、教师自在成长的策略等问题进行探讨。 【关键词】教师自在成长；生命自觉；社会性；工具性 【中图分类号】G451.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）5
根据多年实际工作经验，介绍了溴化锂吸收式制冷机常见的故障，分析了溴冷机各种故障产生的机理，并提出了相应的排除方法和注意事项，从而保证溴冷机的正常运行。
陶行知先生讲：“教育可分为三种：A.死的教育，B.不死不活的教育，C.活的教育。”如果说因为取消了职业资格，就影响到学校的课程教学，那么，这样的学校教育会属于哪一类呢？ 在具体的学校教育生态中，课程是学生、学校、教师之间的天然纽带，是课程为学生的发展提供帮助，是课程促进学生改变，而课程则是学校组织下的教师个人或者集体劳动的產品，职业资格证、技能等级证等永远都不能是重点。 如果说学校教育也提供产
期刊
【关键词】职业教育；慕课；课程改革 【中图分类号】G710 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2016）55-0071-02 慕课（MOOC，是“Massive Open Online Course”的缩写），即“大规模开放在线课程”，它是新的学习科学与信息化教育技术相互结合的产物，是教育信息化进入一个新阶段的重要标志。在职业教育加快实现教育现代化的进程中，鉴于相对较小的考试压