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钢琴是高校音乐课程教学中最主要的乐器之一,也是技术性、复杂性较高的乐器,教师在钢琴课程教学的过程中,需采用恰当的创作与教学方式,才能有效实现既定的钢琴教学目标。本文主要探讨聚合思维教学模式,在高校钢琴教学中的应用,并对钢琴教学未来创新与发展方向进行简要探讨。
聚合思维在高校钢琴教学中的应用研究
【摘 要】
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钢琴是高校音乐课程教学中最主要的乐器之一,也是技术性、复杂性较高的乐器,教师在钢琴课程教学的过程中,需采用恰当的创作与教学方式,才能有效实现既定的钢琴教学目标。本文
【机 构】
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宁夏艺术职业学院
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2020年4期
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