【摘 要】
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摘要:随着现代教学理论的发展和进步,在课堂教学中培养学生的核心素养成为教师教学的重要课题。在数学课堂教学中教师要引导学生的学习兴趣,培养学生的创新实践素养,使学生对课堂数学知识形成科学理解和理性认识。在低年级数学课堂教学中,教师还要关注“启蒙”教学问题,使学生自然的对数字形成偏好,激发学生的理性思维。文章将对小学低年级数学游戏教学的设计和课堂实践进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。 关键词:小学数学;低年级游戏;设计讨论;
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摘要:随着现代教学理论的发展和进步,在课堂教学中培养学生的核心素养成为教师教学的重要课题。在数学课堂教学中教师要引导学生的学习兴趣,培养学生的创新实践素养,使学生对课堂数学知识形成科学理解和理性认识。在低年级数学课堂教学中,教师还要关注“启蒙”教学问题,使学生自然的对数字形成偏好,激发学生的理性思维。文章将对小学低年级数学游戏教学的设计和课堂实践进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。 关键词:小学数学;低年级游戏;设计讨论;
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西方文论本土化,即建构中国当代文艺理论,是我国学界的一块心病。许多有识之士提出了诸多良方,比如“对照中西”“贯通古今”“文史哲融通”“立足中国当代文学实践经验”等,但看出问题、提出良方与成功建构中国当代文艺理论体系还相隔甚远,只能说是万里长征走出了第一步。可喜的是,中国当代文艺理论正以块状分割的态势逐渐成长起来,各学科在各自的领域孜孜以求,力图发出属于我们民族的、国家的、当代的诗学声音。
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企业的安全报警系统虽有多种形式,但监控区域多为易燃易爆场所区域,并通过单一通信和电气元件进行联锁及互锁控制。此控制系统控制比较单一,监控区域狭窄并且不能有效可视地对当前检测点进行识别处理。现可通过PLC自动化技术为中枢联接各信号网点,可辐射到终端设备区域并可从监测电脑上准确呈现出各检测点的实时状态。
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