用灰色系统理论指导短跑训练

来源 :教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyzy828
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
运用灰色系统理论的关联分析法,对一组研究对象身体素质与短跑成绩之间的关系进行了分析研究,提出各项身体素质与短跑成绩之间的内在规律,为教学、训练提供信息和参考。
其他文献
1前言早在1959年,油田级别的地球化学的变化用来判断油藏充注方向(Hodgson和Baker,1959).在最近十年中,油藏地球化学已发展成为地球化学的一个重要分支,它主要应用于以下领域
主要从教学话语的转向、教学内容的转向和教学形态的转向三个方面来初步探索教学的后现代 转向问题,其中话语转向是教学内容和教学方式转向的一个理论根基.论文力图超越现代
在对智能、智慧概念讨论的基础上,详细论述了人工智能发展走势及向超级人工智能迈进的务实发展策略。
在当前土地交易市场中,房地产公司基于追求低成本、高效率、高利润的经营模式,普遍采用股权转让方式获取土地权益进行项目开发。但正是这种被广泛适用的方式,在司法实践中却
<正>1 引 言 婆罗洲岛北部的沙巴毗邻裂陷的中国南部陆缘,此陆缘目前为礼乐滩和危险滩区碳酸盐台地所占据(图1)。由于在第三纪期间南中国海盆地的打开,该边缘的向南裂离作用
一种基于因特网的超级计算模式下成千上万台电脑和服务器连接成一片电脑"云"。在这种通过强大网络以按需要、易扩展的方式获得所需服务的环境下,传统图书馆已不再是获取资料
实施素质教育离不开课堂教学,教学是教育的中心环节,课堂是培养学生的主阵地,教师是学生发展的领路人。随着我国对素质教育的不断推进,学校教育必须与世界接轨。以人为本、因材施
德国教育家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”创设良好教学情境是激励、唤醒、鼓舞学生学习的一种教学艺术。在教学中创设具体生动的情境,能
随着社会的不断发展以及人们日益增长的物质文化需求,以往传统的教学模式已经无法满足旅游市场对于旅游英语专业人才的需求。由此,基于微信平台的旅游英语自主学习模式逐渐成
含减振子结构的巨型框架结构是一种新型的结构体系。这种结构通过在主、次框架之间设置铅芯橡胶隔震支座形成减振子结构,减振子结构兼具质量块、阻尼器和弹性元件的作用,可以解决传统TMD质量块超重的现象,同时将耗能部位从主框架转移到隔震支座上,具有比较理想的减震效果。为评估含减振子结构巨型框架结构的减震效果和抗震性能,本文主要进行了以下工作:(1)设计并制作了几何相似比为1:25的缩尺模型。其中,减振子结构