【摘 要】
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合作问题解决能力是PISA测评的重要内容,也是高中思想政治学科要培养的重要能力.借助PISA2015合作问题解决测评框架对高中思想政治课程标准进行定量分析,发现其课程标准有230多次的合作问题解决相关呈现,整体呈现水平较好,说明课程有意对学生进行合作问题解决能力培养.但在呈现中还存在布局失衡、缺少载体等问题.据此,应该明确教学任务,突出合作问题解决的能力培养;构建教学情境,提供合作问题解决的呈现载体;组织教学活动,搭建合作问题解决的实践平台;等等.培养学生的合作问题解决能力.
【机 构】
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渤海大学马克思主义学院,辽宁锦州121013
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合作问题解决能力是PISA测评的重要内容,也是高中思想政治学科要培养的重要能力.借助PISA2015合作问题解决测评框架对高中思想政治课程标准进行定量分析,发现其课程标准有230多次的合作问题解决相关呈现,整体呈现水平较好,说明课程有意对学生进行合作问题解决能力培养.但在呈现中还存在布局失衡、缺少载体等问题.据此,应该明确教学任务,突出合作问题解决的能力培养;构建教学情境,提供合作问题解决的呈现载体;组织教学活动,搭建合作问题解决的实践平台;等等.培养学生的合作问题解决能力.
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