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翻转课堂是基于现代教学视频技术、网络资源等，对课堂内外时间与教学内容的重新安排，以优化知识传授，走向“先学后教”的高效教学模式。本文引入翻转课堂教学模式，以“企业并购”为例，重新设计“财务管理”的教学思路，将教师教学、学生学习与创造性探究相结合，提高学生探索创新、独立思考与解决问题的能力，为财务管理教学提供借鉴与参考。