【摘 要】
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在新一轮教育教学优化改革工作不断推进的时代背景下，培养学生核心素养，优化教学机制和模式，成为教育教学工作者面临的重要课题，越来越多的一线教师认识到，培养学生核心素养对学生后续成长起到了积极作用。小学数学教师应注重结合学生实际情况，将增强学生学习动力视为导向，制定出完善的教学计划，着重培养学生数学思维与解题能力。本文针对基于核心素养的小学数学教学意义进行探究，并提出相应的教学对策，以供参考。
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在新一轮教育教学优化改革工作不断推进的时代背景下，培养学生核心素养，优化教学机制和模式，成为教育教学工作者面临的重要课题，越来越多的一线教师认识到，培养学生核心素养对学生后续成长起到了积极作用。小学数学教师应注重结合学生实际情况，将增强学生学习动力视为导向，制定出完善的教学计划，着重培养学生数学思维与解题能力。本文针对基于核心素养的小学数学教学意义进行探究，并提出相应的教学对策，以供参考。
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