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＜正＞教学内容:人教版小学数学四年级《数学》上册数学广角。教材分析:这节课关键是帮助学生树立统筹优化思想,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高解决问题的能力。但是,对于"烙饼问题",学生是陌生的,而且"烙3个饼"的最佳方法与实际生活是脱离的,这就给学生的理解带来了困难。
“烙饼问题”教学设计
【摘 要】
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＜正＞教学内容:人教版小学数学四年级《数学》上册数学广角。教材分析:这节课关键是帮助学生树立统筹优化思想,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高解决问题的能力。但是,对于"烙饼问题",学生是陌生的,而且"烙3个饼"的最佳方法与实际生活是脱离的,这就给学生的理解带来了困难。
【机 构】
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陕西省延安市宝塔区北关小学
【出 处】
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中小学数学(小学版
【发表日期】
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2021年03期
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