【摘 要】
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“第二人生”虚拟学习平台是由“第二人生居民”想象并创造出的三维立体虚拟世界.为了探索“第二人生”中语言学习的各种条件,来自中美大学的教师相互合作,采用基于设计的研
【机 构】
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美国佛罗里达海湾海岸大学,解放军外国语学院
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“第二人生”虚拟学习平台是由“第二人生居民”想象并创造出的三维立体虚拟世界.为了探索“第二人生”中语言学习的各种条件,来自中美大学的教师相互合作,采用基于设计的研究方法,探索如何将“第二人生”整合到英语作为外语(英语学习)的项目中.本文论述了中国学生对于使用“第二人生”学习平台和参与英语学习项目的技术准备程度问题以及参与“第二人生”英语学习项目的认识.同时,还对相关文献资料、支持理论进行了论述,描述了研究背景以及研究的实施过程,探讨了研究结果、研发意义以及作者的思考.
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