【摘 要】
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目的:研究基于现代信息技术的临床检验基础教学方法.方法:将于2017年4月至2018年4月期间在我院进行临床实习的医学生100例纳为研究对象,在随机抽签分组的基础上,根据对其实施
【机 构】
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成都市彭州同一医院 四川 成都611930
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目的:研究基于现代信息技术的临床检验基础教学方法.方法:将于2017年4月至2018年4月期间在我院进行临床实习的医学生100例纳为研究对象,在随机抽签分组的基础上,根据对其实施的教学方法途径的不同,将其均等分为对照组和观察组.对照组行常规临床检验基础教学,观察组行基于现代信息技术的临床检验基础教学.将两组学生教学完成后的考核成绩以及其对教学的满意度作为观察指标.结果:观察组实习生考核的及格率为98％,显著高于对照组实习生的80％ (P ＜0.05);观察组实习生对教学的满意度为100％,显著高于对照组实习生的80％ (P ＜0.05).结论:对于临床检验基础的教学方法来说,将其与现代信息技术进行有效结合的方法较常规方法有着更好的效果,不仅可有效提高学生的几个率,还可有效提高学生对教学的满意度.因此,值得推广.
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