【摘 要】
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连续听了两节校内公开课,分别是初二和高一的课文。听后心里感触颇多。有时常想,我们做语文老师的,应该充当什么角色?很多时候我们可能并不清楚我们应给予孩子们什么,我们只
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连续听了两节校内公开课,分别是初二和高一的课文。听后心里感触颇多。有时常想,我们做语文老师的,应该充当什么角色?很多时候我们可能并不清楚我们应给予孩子们什么,我们只知道按照教案、教参,生搬硬套,强加给学生所谓的各种语文知识。有少数人意识到了问题的所在,但苦于找不到好的方法,或者说不知道怎样做才是合适的,于是也只
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