【摘 要】
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哲学意义上的人的本质涵盖着人的自然本性、社会本性和思维本性(主体性).人的本质在教育学层面上表现为人的素质,即人的自然素质、社会素质和主体素质.人的自然素质和主体素
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哲学意义上的人的本质涵盖着人的自然本性、社会本性和思维本性(主体性).人的本质在教育学层面上表现为人的素质,即人的自然素质、社会素质和主体素质.人的自然素质和主体素质都不能够孤立地存在,需要融合于人的社会素质之中.因而人的社会素质是人的核心素质.人的社会素质具有现实性和中介性,它包括公民素质和职业者素质两个基本方面.教育的功能就在于提升人的自然素质和主体素质并将其消融于人的社会素质之中,完成个体发展与社会发展之间的相互调适与过渡,促进人的社会素质的全面发展.
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