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本科生作为高素质人才培养的第一梯队,对本科生进行科研的培养和训练,不仅仅是对于理论教学的补充和发展,更重要的是培养学生理论和实践结合的综合素质,因此本科生科研能力以及相关素质的培养在我国愈发被重视起来。本文旨在通过对本科生科研现状的分析研究中,总结出本科生在科研领域发展的制约因素,并针对此提出相应的对策。