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以常州信息职业技术学院液压与气动技术课程为例，介绍了网络资源的建立过程和翻转课堂教学模式的实施过程。通过较为完整的翻转课堂教学实践，证明该课程采用翻转课堂教学模式对增强学生学习积极性以及提高学生成绩有显著效果。
高职院校液压与气动技术课程翻转课堂的实践探索——以常州信息职业技术学院为例
【摘 要】
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以常州信息职业技术学院液压与气动技术课程为例，介绍了网络资源的建立过程和翻转课堂教学模式的实施过程。通过较为完整的翻转课堂教学实践，证明该课程采用翻转课堂教学模式对
【机 构】
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常州信息职业技术学院
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年1期
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