【摘 要】
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翻转课堂一词在信息化教学逐渐覆盖高校课堂的今天,早已不再陌生,这一概念自提出就备受瞩目和研究,应该说这一新的教学形式极大地提升了教学的效率,解放了学生的思想,也一定
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翻转课堂一词在信息化教学逐渐覆盖高校课堂的今天,早已不再陌生,这一概念自提出就备受瞩目和研究,应该说这一新的教学形式极大地提升了教学的效率,解放了学生的思想,也一定程度上降低了教师的工作负担,可谓一举多得,但是值得注意的是,并非所有学科都能完全照搬这套教学模式,尤其是播音与主持艺术这种以实践教学为主的学科在践行翻转课堂时应该有所创新,来适应学科教学特点和人才培养目标,那么如何更好地在艺术类学科中运用翻转课堂这一形式值得思考。
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