【摘 要】
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该研究采用双人物线索语篇材料,对语篇理解中背景信息激活过程的共振模型与剧景模型进行检验。实验一发现,如果主角和配角一直同时在故事情景中成为主线索,则目标句中主角的
【机 构】
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华南师范大学心理系暨心理应用研究中心; 香港中文大学心理系; 华南师范大学心理系暨心理应用研究中心 广州; 510631; 香港; 广州;
【基金项目】
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本研究得到教育部全国优秀博士学位论文作者专项基金(200208)全国教育科学"十五"规划重点课题(DBB030244)资助。
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该研究采用双人物线索语篇材料,对语篇理解中背景信息激活过程的共振模型与剧景模型进行检验。实验一发现,如果主角和配角一直同时在故事情景中成为主线索,则目标句中主角的行为可以激活那些经过屏蔽的、与这一行为相关的配角特征。在实验二中,配角只是在特征描述段落中出现,而后通过适当的描述使其在故事情景中消失,使主角成为故事的主线索,结果发现,此时目标句中主角的行为并不会激活经过屏蔽的配角的特征描述。这些结果表明,背景信息的激活虽然具有共振的特点,但共振并不是无范围限制的,而是一种情景限制下的共振。
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