动态层次班级教学制——班级教学组织形式的一种变式

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一、历史上几种教学组织形式述评从历史上看,与一定社会的政治经济、科学文化发展水平相适应,在社会发展的不同历史阶段,曾出现了多种不同的教学组织形式。在封建社会及以前的学校里,主要采用了个别教学的形式。个别教学就是教师分别对学生进行教学,这种教学形式的特点是教师面对一、二个学生授业,仅与个别学生发生关系。当教师在教某一学生时,其余学生的学习基本上处于自流状态,因而学习的总体效率很低。这种教学组织形式是与当时占统治地位的个体手工经济相适应的。欧洲中世纪末期,由于资本主义经济的发展和文化科学技术的进步,需要扩大教
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