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传统的程序设计教学方式,不能够很好的体现出这些变化,导致计算机专业的学生对于当前软件产业的生产方式不熟悉,毕业后不能够适应软件产业的需求,甚至不会编写程序。同时也给高职学校的计算机程序设计教学带来新的挑战,即在提高教学效率的同时，如何将新技术融人程序设计课程之中，并不断提高学生的学习兴趣，增加学生的知识再生能力。