【摘 要】
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班队课是班主任进行教育,与学生沟通的重要渠道。根据班主任专业化理论和实践的要求,紧扣“学生成长的需求”这一立场,从主题的选择、活动过程和教育效果三方面对班队课进行
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班队课是班主任进行教育,与学生沟通的重要渠道。根据班主任专业化理论和实践的要求,紧扣“学生成长的需求”这一立场,从主题的选择、活动过程和教育效果三方面对班队课进行改革与创新。
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