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目的分析先天性甲状腺功能低下(CH)的学龄前患儿在体格生长及心理行为发育等方面的特征,为相关干预模式的研究提供理论依据。方法选取2012年8月至2018年8月在德州市妇幼保健院新生儿疾病筛查中心确诊为CH的学龄前患儿40例为研究对象(研究组),对患儿行甲状腺激素的替代治疗;同时随机选取40例正常体检儿童为对照组。采用测量与量表记录的方式,对两组儿童的体格生长及心理行为发育情况进行观察分析。结果研究组患儿的体重和身高均显著低于对照组儿童(t值分别为-2.307、-3.651,均P<0.05),研究组患