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＂工作室制＂教学模式,是高职服装专业培养具有创新创业能力、综合素养和专业技能的复合型人才的有效手段。以陕西工院服装专业＂工作室制＂教学模式的建设实践为例,阐述其建设思路、保障机制及实践特色,以期共同探索为学生搭建更好地创新创业平台,为学生的创新创业教育提供新思路。
高职服装专业“工作室制”教学模式实践探索
【摘 要】
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＂工作室制＂教学模式,是高职服装专业培养具有创新创业能力、综合素养和专业技能的复合型人才的有效手段。以陕西工院服装专业＂工作室制＂教学模式的建设实践为例,阐述其建设思路、
【机 构】
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陕西工业职业技术学院
【出 处】
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轻纺工业与技术
【发表日期】
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2016年6期
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