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在实行新课改以来,高中数学教学观念和教学模式有了很大的改变,在教学质量上取得了明显的进步。但是我们也要看到,在当前高中数学教学中依然存在着一些问题,影响着高中数学教学水平的进一步提升。本文以此为出发点,着重阐述了当前在新课改背景下高中数学教学实践中存在的一些问题,并对产生这些问题的因素进行了阐述,最后给出了相应的解决对策,希望能够更大程度地提高高中数学教学质量。