【摘 要】
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＜正＞一、历史学科中的高阶思维高阶思维的概念是由美国著名教育家布鲁姆在1956年提出的,其主要观点是:仅能对知识进行理解和应用属于低阶思维,而能够对各种知识或信息进行分析、综合和评价属于高阶思维。正如杜威所说的那样:"问题的本质决定了思考的结果,思考的结果控制着思维的过程。"任何一个学科教师,在授课的过程中,
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＜正＞一、历史学科中的高阶思维高阶思维的概念是由美国著名教育家布鲁姆在1956年提出的,其主要观点是:仅能对知识进行理解和应用属于低阶思维,而能够对各种知识或信息进行分析、综合和评价属于高阶思维。正如杜威所说的那样:"问题的本质决定了思考的结果,思考的结果控制着思维的过程。"任何一个学科教师,在授课的过程中,
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铜的作用在机体的生理活动中具有非常重要的地位。由于各种原因导致的铜代谢障碍引起的体内铜稳态异常会表现为铜缺乏或铜过量，从而产生一系列病理过程，最终导致细胞损害死亡、器官功能异常。铜死亡作为一种新的细胞死亡机制已被发生及证实，其发生与铜过载有关，目前在肝豆状核变性中证实了铜死亡的存在，这对于未来我们研究铜代谢障碍疾病的损伤机制及治疗有重要的意义。
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当前短视频科普引领互联网时代科普推广领域的新潮流，然而在科普推广视频传播过程中暴露出内容形式同质化、推广渠道受限、用户黏性不足等现实问题，通过聚焦表现形式创新、品牌联动营销、受众参与互动三个层面探索关于科普短视频传播的具体优化路径，能够为“互联网+科普”领域发展提供重要参考。
当前，我国人口老龄化程度不断加深，老龄群体科学素质普遍偏低、科普需求旺盛的现状愈加不容忽视。信息时代运用数字技术做好面向老龄群体的科普工作，是解决这一问题的必要及有效手段。本文从国家战略实施、全民科学素质提升、科普信息化、科普资源均等化方面的需要出发，阐明当前形势下推进数字科普适老化的必要与紧迫性，分析这一工作过程中存在的老龄群体面临“数字鸿沟”及信息风险、科普需求未被充分重视、科普资源供给不足、
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