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通过问卷分别调查了大学新生的英语学习动机和英语学习策略,发现学习者的内在动机和外在动机并存,动机强度均偏低;新生的认知策略、元认知策略、交际策略应用水平较低;提出为应对四级网考的挑战,应从根本上提高学习者的英语学习动机水平和学习策略应用水平.
英语四级网考对大学新生英语学习动机和学习策略的挑战
【摘 要】
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通过问卷分别调查了大学新生的英语学习动机和英语学习策略,发现学习者的内在动机和外在动机并存,动机强度均偏低;新生的认知策略、元认知策略、交际策略应用水平较低;提出为
【机 构】
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西安工程大学
【出 处】
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空中英语教室（社会科学版）
【发表日期】
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2004年期
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