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基于工作过程的教学模式是以实践工作程序和工作内容为基础,将实践工作过程的典型工作任务序化为具体教学内容的教学模式,是课程改革实施的具体表现形式,是培养学生实践职业岗位的适应能力、社会综合能力的重要途径.决定基于工作过程教学模式教学效果的关键环节是教学过程中典型工作任务的确定.
关于基于工作过程“典型”工作任务的确定应考虑的几个因素
【摘 要】
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基于工作过程的教学模式是以实践工作程序和工作内容为基础,将实践工作过程的典型工作任务序化为具体教学内容的教学模式,是课程改革实施的具体表现形式,是培养学生实践职业
【机 构】
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黑龙江建筑职业技术学院
【出 处】
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中国科技财富
【发表日期】
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2012年16期
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