【摘 要】
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在学校教育中,只有激励和赏识教育是不完整的,适当的教育惩戒能促进学生身心健康发展。为了解当前初级中学教育惩戒的现状,课题组通过整群随机抽样对张家口市三所乡镇、市郊
【机 构】
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河北北方学院,张家口市教育科学研究所
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在学校教育中,只有激励和赏识教育是不完整的,适当的教育惩戒能促进学生身心健康发展。为了解当前初级中学教育惩戒的现状,课题组通过整群随机抽样对张家口市三所乡镇、市郊、市区的部分初中教师、学生和家长分别进行了问卷调查。并基于此,提出厘清教育惩戒权之于体罚和变相体罚、平衡教育惩戒之于初中生的度量、规范教育惩戒的程序和规则,保障初中教育惩戒的合理、有效实施。
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