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高等职业院校专业一体化课程的开发是一个系统的工程.本文以《传感器与检测技术》课程的教学改革为例,探讨一体化课程开发以职业岗位需求,对原有课程结构进行解构与重构,提出完成相应的教学设计和教学资源开发的一般实施途径.
从《传感器与检测技术》教学改革看高职一体化课程的开发
【摘 要】
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高等职业院校专业一体化课程的开发是一个系统的工程.本文以《传感器与检测技术》课程的教学改革为例,探讨一体化课程开发以职业岗位需求,对原有课程结构进行解构与重构,提出
【机 构】
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长沙航空职业技术学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年9期
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