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针对地方高校基础化学课程传统教学模式在培养创新人才中存在的问题,提出结合我校性质和学生专业特点,构建适用于地方高校的基础化学课程研究型教学模式。实践表明,基础化学课程研究型教学模式的实施,可有效地提高教学效果,有利于培养适应社会需求的创新型人才,并为一般地方高校的基础化学教学改革提供了思路。